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少儿编程加盟介绍

  互联网少儿编程行业主要聚焦于面向少年儿童群体的计算机科学教学服务,由互联网厂商提供编程启蒙、入门、掌握与运用等教学产品,购买方可大致分为2C(家长群体)和2B(教育机构)两个方向。

  具体到行业运行模式,厂商一般通过软硬件工具搭建学习环境,并通过在线教学的方式将动手能力、编程能力、编程思维等传递给学习者;同时,采用游戏化或图形化编程的形式进行教学,在用户学习阶段强调编程逻辑思维与基础编程能力。

  互联网少儿编程教育行业中,多数少儿编程厂商主要瞄准6-16岁少年儿童,部分厂商将服务对象年龄拓展至学前和高中阶段,行业整体服务对象年龄跨越3-18岁,覆盖K12全阶段以及学前阶段。

  Analysys易观分析认为:学前阶段的学生心智尚未成熟,难以掌握编程所需的知识与思维;而高中尤其是高三阶段学生课业繁重,更多的时间让位于高考。因此,从行业实践意义出发,本报告将少儿编程行业中“少儿”定义为6-16岁阶段。

  2018年第4季度中国互联网教育市场整体交易规模达1142.6亿元人民币,环比上涨7.1%,同比增长48.7%。本年度,互联网教育在资本和技术的持续推动下,整体显现出上涨态势,表露出在线教育的巨大潜力。

  此外,从全年来看,资本仍然维持较高热度。 STEM领域,尤其是编程教育依然是资本押宝重地。此外,从行业交易来看,K12成为收入表现新的推动力。

  十八大以来,中央及教育部各规划、文件频繁强调教育信息化,并鼓励各级学校积极探索信息技术在新型教学模式中的应用。十九大报告进一步提出实现教育现代化的目标,并指出要发展素质教育,开展网络教育。编程教育从属于信息技术教育,也是诸多互联网前沿科技的基础学科,在强调教育信息化、现代化的国家战略背景下,互联网少儿编程行业所处的政策大环境十分积极。

  顶层设计的定调为教育具体政策的出台与实践提供了坚实的支撑。教育部先后印发十三五规划及人工智能创新行动计划,部分省市也进一步探索编程在教育领域的实践,连同其他教育相关政策,互联网少儿编程的发展迎来诸多利好。

  部分省市试点高考引入编程 少儿编程升学竞争力优势渐显《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》,明确将信息技术学科(含编程)纳入高中生的必学科目。2017年起,信息技术成为浙江高考科目之一。

  创新潜质与实践能力已成为国内诸多院校自主招生时重点考察的内容,少儿编程融合多门学科,强调实践应用能力,在强调素质教育的背景下更具升学竞争力。

  减负运动持续 儿童课外时间增加 在线编程教育迎来更大发展空间2018年以来教育部出台多轮政策文件集中开展中小学减负运动,严格整改下,中小学超前、超量培训现象明显减弱,多地不合格培训机构也被责令整改。

  减负令持续下,中小学生课外时间得到一定解放,有时间与精力接受在线教育教学在线少儿编程教育也迎来更多实践空间。

少儿编程加盟新闻

少儿编程进入2019年:冷静、规范和打广告
“我们看重的是少儿编程未来的学科化趋势。”2017年下半年,投资人出身的孙赫带领团队创业,创业的方向是当时还未形成赛道的少儿编程。经历了《新一代人工智能发展规划》和超2017年全年两倍的融资案例增长,少儿编程已经成为未来五年内规模可达500亿的赛道。

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